第44章 推銷女朋友（第1頁(yè)）

夏芊月桌下的腿輕輕踢了遲遇一下。

意思是——我能理解你想找回尊嚴(yán)的心情，但主動(dòng)要求提問大可不必吧？

下一秒，遲遇回踢——你又不是不會(huì)，怕什么？

夏芊月：“……”

此刻，原本只想表現(xiàn)自己有好好學(xué)習(xí)的遲遇在周硯之眼里被賦予了另外一層含義。

一切都要“歸功于”他聽到的夏芊月說(shuō)的那番話。

周硯之用三秒讓自己冷靜下來(lái)，伸手說(shuō)，“拿來(lái)吧?！?/p>

收作業(yè)、提問上節(jié)課內(nèi)容，這本來(lái)就是他上課的流程，只是被遲遇搶了先。

遲遇聞聲大喜過(guò)望，快速?gòu)淖约好媲暗哪嵌褧緝褐姓页鲎鳂I(yè)本兒，然后雙手送到周硯之手里。

夏芊月緊隨其后。

周硯之拿過(guò)兩人的作業(yè)，垂眸作業(yè)的同時(shí)說(shuō)，“現(xiàn)在開始提問?！?/p>

遲遇正襟危坐，“好！”

“……”

夏芊月忍住翻白眼兒的沖動(dòng)。

周硯之一心二用，一邊檢查作業(yè)，一邊提問。

并且，他期間并沒有翻課本兒，所有的問題都是脫口而出。

可是……

這他媽是不是邪了門兒了？是不是？！

為什么只提問她一個(gè)人？啊？！

夏芊月表面在認(rèn)真回答問題，內(nèi)心卻在無(wú)比狂躁的咆哮。

對(duì)此，遲遇表示很失落。

為什么不提問她呢？

趁著周硯之沒說(shuō)話的間隙，遲遇小心翼翼的開口道，“老師，您就沒什么問題要提問我么？”

周硯之一頓，下意識(shí)抬頭她一眼，對(duì)上她飽含期待的雙眼。

“……”

他想法其實(shí)挺簡(jiǎn)單。

遲遇給夏芊月補(bǔ)課，那么，從夏芊月回答問題的情況就可以判斷出遲遇的知識(shí)掌握狀況。

不過(guò)，周硯之并沒有解釋，而是滿足了遲遇的要求，且在一定程度上加大了問題的難度。

遲遇對(duì)答如流，眼中熠熠生輝。

她對(duì)知識(shí)的掌握情況遠(yuǎn)比周硯之預(yù)想的要好。

他有些意外，但卻沒表現(xiàn)出來(lái)。

提問環(huán)節(jié)在服務(wù)員送咖啡進(jìn)來(lái)時(shí)結(jié)束，遲遇還有些意猶未盡。

她更深層次的實(shí)力還沒來(lái)得及發(fā)揮出來(lái)呢。

但，沒關(guān)系，來(lái)日方長(zhǎng)嘛！

開始講新課后，進(jìn)度雖不比昨天一對(duì)一快，但也超了周硯之的預(yù)期。

期間，夏芊月有些地方?jīng)]聽懂，不等他解答，遲遇就三下五除二了。

這種情況出現(xiàn)幾次后，周硯之問了句，“你們能力都不錯(cuò)，為什么還會(huì)掛科？”

而且，掛到了影響畢業(yè)的地步。

只聽夏芊月理所當(dāng)然道，“因?yàn)槲覀兏緵]上課?。炜撇皇呛苷Ｃ?？”.

一旁的遲遇雖沒說(shuō)話，但她的表情卻像是在說(shuō)——是啊，有什么問題么？

周硯之：“……”

借此機(jī)會(huì)，夏芊月大大的滿足了一把遲遇的虛榮心。

她說(shuō)，“老師，您不知道吧？我們遇遇當(dāng)年的高考成績(jī)可是海市前五，高考前就被保送了帝大的，差點(diǎn)兒和您成了校友呢！妥妥的學(xué)霸一枚，實(shí)力那叫一個(gè)沒的說(shuō)！”

周硯之倍感意外的同時(shí)，也覺得……

這怎么聽，怎么像是推銷女朋友。

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